各教学单位:
为持续规范学校教学档案管理工作,促进教育教学工作的持续改进与教学质量的稳步提升,不断加强各教学单位教学档案的规范建设,现将进一步加强教学档案规范工作相关事项通知如下:
一、归档原则及要求
(一)专人负责,统一管理。按照新一轮审核评估工作要求,评估期间各学院须按要求整理2023-2024,2024-2025两学年教学档案材料。请各教学单位指定1名教学档案管理负责人,统一管理教学档案,以便在审核评估期间第一时间提供材料。
(二)专项审核,精准管理。各教学单位须组织安排专人(如院级教学督导等)审核各类教学档案材料,特别是课程、考核材料(如试卷、作品、课程设计等)、毕业论文(设计)、实习实践等过程性与终结性材料;建立教学档案材料清单,精准掌握档案存放情况,做好持续改进工作。学校将组织自评专项组及校外专家开展抽查、学院交叉检查专项工作。
二、档案目录及规范要求
1.课程试卷目录及规范要求
序号 |
档案目录 |
数量 |
规范要求 |
1 |
学生总成绩记录表 |
1 |
1.试卷材料应归档齐全,无纸化考试的课程需保存完整的电子、音像材料。此外,课程教学大纲、考场记录表等材料需留存备查; 2.试卷命题与教学大纲相符,A、B两套试卷内容、难度及题量应相当,试卷命题总分为100分; 3.参考答案与评分标准正确、合理,评分标准每题分数和试卷一致; 4.试卷评阅工作必须坚持严肃、客观、公正的原则,阅卷教师应严格按照参考答案和评分细则批阅试卷,杜绝人情分和错判漏判。卷面分数和系统登分一致,批阅痕迹清晰(如有批阅修改,在修改处签全名); 5.采用论文、大作业等形式的试卷,学生完成成果与得分匹配,且得分须体现不同质量成果的区分度,无随意扣分、送分等情况; 6.试卷分析(含课程目标实现情况测评表)应有较强的针对性,能准确分析教学活动中存在的问题,应针对存在的问题提出明确的持续改进措施; 7.补考试卷按正常考试试卷管理办法执行。 |
2 |
样卷 |
1 |
3 |
参考答案 |
1 |
4 |
评分标准 |
1 |
5 |
试卷分析(《课程目标实现情况评测表》) |
1 |
6 |
学生试卷 |
根据试卷实际份数填写 |
7 |
考试试卷册 |
1 |
2.毕业设计(论文)目录及规范要求
序号 |
档案目录 |
规范要求 |
1 |
任务书 |
1.任务书内容充实,课题题目、内容及要求、主要指标应与学生毕业设计(论文)一致; 2.开题报告课题题目、研究问题等与学生毕业设计(论文)内容一致,教师评语应对文献综述、研究方法等进行评价; 3.毕业论文(设计)应符合学校对论文(设计)的写作规范要求; 4.毕业设计(论文)工作日志与过程记录表,学生应准确地记录工作内容,指导教师对学生每一阶段的工作给出简明扼要的评语; 5.成绩评定书,主要应从论文(设计)质量、创新性、规范性、存在问题等方面予以评价; 6.文本复制比应符合《学院毕业设计(论文)实施细则》相关规定的要求。 |
2 |
开题报告 |
3 |
毕业论文(设计)-终稿 |
4 |
毕业设计(论文)工作日志(学生写作记录卡) |
5 |
毕业设计过程记录表(教师填写) |
6 |
答辩资格审查表 |
7 |
成绩评定书 |
8 |
外文翻译 |
9 |
学术不端行为检测_最终版(毕业设计(论文)检测系统文本复制检测报告单) |
3.实验、课程设计、实习等实践材料目录及规范要求
序号 |
档案目录 |
规范要求 |
1 |
实验、课程设计、实习等课程教学大纲 |
1.教学大纲符合课程大纲基本要求,同时应包含所有实验项目名称、学时、内容和要求等; 2.考核评分标准完善,由多部分考核成绩按比例构成,各部分占比明确; 3.实验、课程设计、实习等成果至少应含评阅教师批改痕迹和评阅成绩。 |
2 |
评分标准 |
3 |
学生的实验、课程设计、实习等成果(报告/大作业/论文等) |
4 |
成绩单 |
评建办公室
教务处
2025年1月13日