各学院（部、中心）：

为高质量推进学校本科教育教学审核评估迎评工作，总结前期自查自建工作情况，督促各单位持续改进，经研究，学校将开展本科教育教学审核评估互查互评工作。现将有关事项通知如下：

一、互查组安排

依据“学部内交叉、同学院回避”原则，评建办成立由学校自评专家组、学院检查组和教务处科级以上领导干部组成的22个专项工作组（附件1）开展工作，重点围绕自评报告、课程质量、教学运行、教学档案等核心内容展开互查互评。

二、主要任务

1.材料审阅与听课（3月20日-4月9日）。检查组分组审阅不同学院自评报告和支撑材料，提出修订意见，指导学院继续完善《自评报告》和PPT；督促完善《制度文件清单》《问题清单》；完成线上线下听课，填写听课记录表（附件2）。

2.教学档案抽查（4月7日-4月16日）。检查组原则上应安排半天分组抽查课程教学大纲、课程考试卷、毕业论文（设计）等教学档案。结合前期文件审阅、现场听课情况，形成检查意见。各检查小组应于检查结束后3日内向审核评估工作组递交《本科教育教学审核评估互查互评检查报告》（附件3）。

3.检查结果反馈会（4月17日-4月23日）。检查组确定反馈会时间、地点、议程，协同教务处领导班子向各学院（系）反馈互查互评整体情况检查。邀请学院院长或书记、分管教学副院长、学院分管学生工作副书记、教学秘书、实验中心负责人、系负责人等参会。学院根据专家反馈意见进一步完善学院自评报告和审核评估汇报PPT。

4.自评报告终稿审阅（4月24日-4月30日）。检查组分组审阅不同学院的《自评报告》和汇报PPT终稿，并形成书面意见一并报送至审核评估工作组。

三、重点检查内容和要求

（一）线上线下听课（本学年）

1.面向全校的公共课程：每学院选择4门及以上的课程（每门课程听2节次及以上），关注通识课、专业基础课等量大面广的课程（如未开设可以以专业课替代），以校级督导为主开展线上线下听课，重点检查教师授课投入度、师生互动情况、课堂“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）情况等。

2.面向本学院的专业课程：每专业选择2门及以上课程（每门课程听2节次及以上），关注专业核心课程，以相同学部的专家、督导为主开展线上线下听课，重点检查课程是否符合培养方案要求、师生互动情况、课堂“两性一度”情况等。填写听课记录表，并及时将意见反馈至任课教师。

（二）自查材料审阅

1.专业培养方案

审阅学院全部专业的培养方案（2023、2024级），重点检查与学校人才培养使命愿景的支撑程度、总体定位的符合程度、美育劳育要求的务实性、课程体系设计的合理性、思政培养的情况等。

2.自评报告初稿

（1）审阅学院提交的《自评报告》初稿及支撑材料，如《制度文件清单》《问题清单》，重点检查质量标准、质保机制等情况和问题整改的针对性、合理性等，督促制定形成学院审核评估工作整改清单（附件4）。

（2）重点关注本科人才培养体系、成效和质量保障体系的建设情况、教育教学综合改革示范案例、自评报告对阶段性反馈意见的回应情况等。

（3）各单位要注重教育教学质量保障举措的收集积累。系统梳理课程建设、教学改革中的典型做法与规范流程，如新开课程试讲制度、优秀教研活动案例等，形成可复制推广的质量保障机制。同时要强化毕业生跟踪统计工作，重点收集近三年毕业生进入重点工业企业情况、承担工程技术攻关项目、取得科研创新成果等信息，建立毕业生产业贡献度数据库，为专业建设质量评价提供支撑性依据。

3.教学档案抽查

抽查各学院全部专业的教学档案（2023-2025学年），主要包括：

（1）课程教学大纲：每专业抽查课程教学大纲5门及以上，重点关注完整性、规范性。

（2）课程试卷：每专业抽查3门及以上课程、每门6份试卷，如有开设量大面广的实验类课程，则额外抽查1门及以上实验课、每门2份试卷。重点检查考试试卷册材料完整性；教师评卷规范性（用笔、记分、签名等）；课程成绩构成与学校要求和教学大纲要求的一致性；A/B卷完备性及重复率；系统抽查课程目标实现情况评测表是否符合持续改进等。实验报告重点检查格式规范情况、批改标准情况等。

（3）毕业论文（设计）：每专业抽查5份及以上，重点检查格式规范性、导师阶段性指导的情况、开题和答辩等重要记录详实性、选题对学院特色的体现情况等。

4.学院本科教育教学示范案例

参照教育部评估中心提供的撰写指导（附件5），在学院自查总结的教育教学综合改革案例基础上，进一步高度凝练，督导学院做好相应案例的宣传推广，体现其示范引领和应用价值，为培育教学成果奖奠定基础。原则上每个学院1-2个。案例将在6月份进行集中展示。

四、几点要求

1.自评自建是本轮审核评估的重要基础。学院务必高度重视，把立德树人作为评建改工作统领，正确理解审核评估，全面对接“学生中心、产出导向、持续改进”的国际先进理念，构建学院的质量文化。

2.全面覆盖检查范围，强化校区协同联动。宣城校区各专业学院须按照“标准一致、流程一致、质量一致”原则同步开展自查自评工作。

3.请各单位、各检查组严格按照时间节点、任务要求高质量完成此次互查互评工作，为学校本科教育教学质量提升做出应有贡献。

4.相关材料请按照要求提交至教务处质量评估科（二号办公楼310）。联系人：洪老师，联系电话：62901109，电子邮箱：hongyan@hfut.edu.cn。

评建办公室

2025年3月20日